"Türküm doğruyum çalışkanım
İlkem; küçüklerimi korumak büyüklerimi saymak yurdumu milletimi özümden çok sevmektir.
Ülküm; yükselmek ileri gitmektir.
Ey Büyük Atatürk!
Açtığın yolda gösterdiğin hedefe durmadan yürüyeceğime ant içerim.
Varlığım Türk varlığına armağan olsun.
Ne mutlu Türküm diyene!"
***
Yetmiş yıldan beri okullarda her sabah söylenmekte olan "Öğrenci Andı"nı yazan ve 23 Nisan 1933`te Türk çocuklarına armağan eden de Dr. Reşit Galip`tir. Prof. Dr. Afetinan "Atatürk Hakkında Hatıralar ve Belgeler" adlı eserinde (s. 213) Dr. Reşit Galip ve "AND" hakkında şunları yazmıştır:
"1933 yılının 23 Nisan Çocuk Bayramı idi. O heyecanla Çankaya köşküne geldiği vakit Atatürk`ün yanında bana bir kâğıt uzattı ve şunları anlatmaya başladı. `Sabahleyin ilk bayramlaşmayı kızlarımla yaptım. Onlara bir şeyler söylemek istediğim vakit bir and meydana çıktı. İşte Cumhuriyetimizin 23 Nisan çocuklarına armağanı” dedi.
Bu sözler Türk çocukları tarafından o yıldan beri tekrarlanmaktadır. Vatanperver Dr. Reşit Galip evvelâ bir baba olarak bu hisleri duymuş; sonra da Millî Eğitim Bakanı olarak okul çocuklarına bu andı içirmişti. O gün bugündür de her sabah ilköğretim okullarımızın bahçelerinden yankılanan bu ses tüm yurdumuzu sarar.
“Netekim” bu andın bir 12 Eylül dayatması ve kalıntısı olduğunu iddia edecek cehalettekiler, yoksa ardından şu maddelerin de mi değişikliğini isteyeceksiniz:
“TÜRK MİLLÎ EĞİTİMİNİN AMAÇLARI
I. Genel Amaçlar:
Madde 2. Türk millî eğitiminin genel amacı, Türk milletinin bütün fertlerini;
1-Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasa’da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk milletinin millî, ahlâki, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; insan haklarına ve Anayasa’nın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek…
VII. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği:
Madde 10. Eğitim sistemimizin her derece ve türü ile ilgili ders programlarının hazırlanıp uygulanmasında ve her türlü eğitim faaliyetlerinde Atatürk inkılâp ve ilkeleri ve Anayasa’da ifadesini bulmuş olan Atatürk milliyetçiliği temel olarak alınır. Millî ahlâk ve millî kültürün bozulup yozlaşmadan kendimize has şekli ile evrensel kültür içinde korunup geliştirilmesine ve öğretilmesine önem verilir.
Millî birlik ve bütünlüğün temel unsurlarından biri olarak Türk dilinin eğitimin her kademesinde, özellikleri bozulmadan ve aşırılığa kaçılmadan öğretilmesine önem verilir; çağdaş eğitim ve bilim dili hâlinde zenginleşmesine çalışılır ve bu maksatla Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu ile iş birliği yapılarak Millî Eğitim Bakanlığınca gerekli tedbirler alınır.”
***
Türk’ü bölük bölük bölmenin planlarını yapan Mondros ve Sevr sevicileri, 1918 yılından beri verdikleri uğraşı her geçen gün yeni platformlara taşımanın ve yeni fırsatlar kollamanın şevki ve heyecanıyla bu kez de gözlerini bugün çocuk yaştaki yarının ülke yöneticilerine takmış durumdalar.
Her sabah dersine başlamadan önce Türklüğünden gurur duyduğunu içine sindiren ve bunu hatırlayan çocuklarımızın bu sözlerinden rahatsız olanlara da hak vermemek elde değil(!) Zira Türk olmanın gururunu her sabah kendi kendine hatırlatan çocuklarımız bir de bunu ant, yani yemin olarak tekrarlıyor ki, vay haline o hain tuzakların!..
Türk olmanın neler gerektirdiğini tüm dünyaya haykıran çocuklarımızın sesleri her sabah Washington’da, Brüksel’de, Erbil’de yankı buluyor ki dizleri titriyor bu güruhların!..
