Kırıkkale'den Avrupa'ya STEM Başarısı

 Scientix Avrupa Özel Ödülü Türkiye'ye Geldi

50 ülke, 140 binden fazla öğretmen ve 600 binden fazla öğrencinin katıldığı yarışmada, Dr. Bilgiçli kendi kategorisinde Türkiye'yi temsil ederek ödül alan tek öğretmen oldu.

 Matematik, Tarih ve Sanatı Buluşturan Proje

Eyfel, Pisa, Big Ben ve Galata Kulesi gibi dünyaca ünlü yapılar, öğrenciler tarafından 541 kat küçültülerek 3D yazıcı ile minyatür hâline getirildi. Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği (STEM) içeren proje sayesinde öğrenciler, yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatı buldu.

Matematikten Korkanlara İlham Verdi

Dr. Bilgiçli: “"2025 STEM Keşif Kampanyası'na 40 ülkeden yüz binlerce öğretmen ve öğrenci katıldı. Bizim projemiz kültürel miras alanında Scientix Avrupa ödülüne layık görülen Türkiye'den tek projeydi.  Bu tür projelerde öğrencilerin sonuçta oluşturdukları üründen çok, süreç içinde elde ettikleri kazanım önemli. Biz de bunları ölçmek için projenin sonunda bilimsel bir değerlendirme yaptık. Sonuçta öğrencilerin STEM alanlarında yani bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematikte gelişim gösterdiklerini ortaya koyduk. Ayrıca olumsuz ön yargıların yaygın olduğu, matematik gibi bir dersin disiplinler arası bu tarz yenilikçi yaklaşımlarla işlendiğinde öğrencilerin derse karşı olumlu tutum geliştirdiklerini ve motivasyonlarının arttığını gözlemledik. Bu da projemizin amacına ulaştığını bize gösterdi. Sonuç olarak 21. Yüzyıl Becerileri ve anahtar yetkinlikleri geliştirmesi ve öğrencilerin ufkunu açması açısından bu tarz projelerin oldukça önemli olduğunu düşünüyorum." ifadelerini kullandı.

Öğrencilerden Tam Not

10. sınıf öğrencisi Nisa Kızılırmak: “Tarihi yapıları araştırmak ve kendi minyatürümüzü üretmek hem öğreticiydi hem de çok keyifliydi.”

 Kültürel Mirası Dijitalleştirdiler

Europeana ve UNESCO verileriyle desteklenen proje, dijital kültürel miras alanında da fark yarattı.

Kırıkkale’den Dünya Sahnesine İlham Veren Bir Başarı

21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesini hedefleyen bu çalışma, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin vizyonunu genişletti.